hr.warszawa.pl

CYKL ARTYKUŁÓW NA TEMAT ANALIZY POTRZEB SZKOLENIOWYCH

Coaching jest rodzajem szkolenia pracowników prowadzonego w nietypowym układzie osobowym. Istotnym wyróżnikiem jest to, iż zazwyczaj jeden szkolący przypada na jednego szkolonego. W niektórych przypadkach liczba osób szkolonych może być większa, nigdy jednak nie przekracza liczby kilku osób. Druga cecha coachingu to nastawienie całości procesu głównie na wykształcenie lub doskonalenie umiejętności potrzebnych w procesie pracy na określonym stanowisku.

LINGUA NOVA idąc z duchem czasu oferuje - jako pierwsza w Polsce - w pełni interaktywny internetowy serwis e-school. Wirtualna szkoła języka angielskiego powstała po to aby przyśpieszyć proces nauki języka angielskiego tradycyjnymi metodami szkoleniowymi. Wielkie zainteresowanie i popularność witryny sprawiły, że powstał pomysł rozszerzenia usług szkoleniowych o słuchaczy w firmach i instytucjach.

Opis warsztatów, w ramach których uczestnicy zapoznają się z głównymi zasadami projektowania i przeprowadzania AC. Ponieważ program AC może zawierać wiele różnorodnych zadań, przed przystąpieniem do ich wyboru powinniśmy wcześniej dokonać analizy pracy oraz przedyskutować kryteria, które będą wykorzystywane w trakcie oceny uczestników. Analiza stanowiska (analiza pracy) - jeden z ważniejszych etapów tworzenia AC pozwala nam odpowiedzieć na pytanie jakie umiejętności i predyspozycje uczestników powinny być obserwowane w trakcie AC. Dokonując analizy pracy możemy posługiwać się takimi metodami jak wywiad, obserwacja czy kwestionariusz analizy stanowiska.

Niniejszy artykuł dotyczy wielu problemów związanych z tworzeniem elektronicznych szkoleń (e-szkoleń), a ściślej narodzin nowej informatycznej specjalności – dydaktyka medialnego, osoby, która steruje procesem tworzenia e-szkoleń współpracując z ekspertami różnych dziedzin wiedzy.